Leyendo a Emilia Pardo Bazán en el aula

Coordinado por los profesores de la Facultad de Filología de la USC José Manuel González Herrán y Santiago Díaz Lage, el grupo de investigación ha recopilado la obra impresa de Emilia Pardo Bazán con el objeto de utilizarla con fines didácticos, más allá de su finalidad de material de consulta. De esta manera, han desarrollado planteamientos, algunos ya aplicados con éxito en el aula; e ideas centradas en favorecer el aprendizaje a través de la obra de la autora coruñesa. En palabras de sus autores, «las reflexiones y reivindicaciones sobre la situación y los derechos de las mujeres y, más en general, sobre las cuestiones de género son un a de las constantes en la obra de Pardo Bazán, dentro y fuera del ámbito de la ficción. A juzgar por las tendencias actuales de la investigación, quizá sea éste uno de los aspectos que más nos siguen atrayendo e interpelando de su extensa producción; y, sin duda, es uno de los más interesantes y apropiados para leer a Emilia Pardo Bazán en las aulas»