Nacidos para jugar
perspectivas educativas en torno al juego en la infancia
Quiroga Uceda, Patricia (ed.)
Jover Olmeda, Gonzalo (ed.)
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El juego infantil es un tema recurrente en el campo de la educación. Existe cierto consenso en considerarlo como una actividad indispensable para el desarrollo fÃsico y emocional en la infancia y la juventud, y hoy está ampliamente incorporado a las aulas, especialmente en las edades tempranas, por su idoneidad a la hora de alcanzar objetivos educativos. Este libro recoge una compilación de textos académicos en los que el juego infantil es estudiado desde distintas perspectivas, como la antropologÃa, la teorÃa y la historia de la educación, la tecnologÃa, o desde un enfoque social. Las personas que los han escrito forman parte, en su mayorÃa, del Grupo de Investigación Cultura CÃvica y PolÃticas Educativas, de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. El juego es una de las lÃneas de investigación preferentes del Grupo, que cuenta con un amplio recorrido a través de estudios publicados y colaboraciones realizadas con entidades vinculadas al mismo, al que se suma esta nueva obra.